Если ты участвуешь в олимпиадах по русскому языку, то наверняка сталкивался с заданиями, где нужно вставить пропущенное слово в словообразовательную цепочку. Это задание кажется сложным только на первый взгляд. Давай разбираться вместе — и ты поймёшь, как выполнять его правильно!
Что такое словообразовательная цепь?
Словообразовательная цепочка (цепь) — это последовательность однокоренных слов, которые связаны между собой по принципу производности. Это значит, что каждое следующее слово образовано от предыдущего с помощью приставок, суффиксов или других способов. Например:
Бинт → бинтовать → перебинтовать → перебинтовывать → перебинтовываться.
В этой цепочке каждое слово образуется непосредственно от предыдущего. Нельзя пропускать шаги или менять порядок — иначе цепочка нарушится. Каждое слово в цепи — один словообразовательной шаг. Эти шаги должны быть строго последовательными.
Как выполнять задание на пропуски в словообразовательной цепи?
Рассмотрим пример из олимпиады: звать → (пропуск) → зазывала. Нам нужно найти слово, которое стоит между «звать» и «зазывала». Действуй по этому алгоритму, чтобы успешно выполнить это задание:
- Смотри на заключительное слово — зазывала.
- Подумай, от какого непосредственно слова оно образовано с помощью суффикса прошедшего времени -л-?
- Получится зазывать, которое в свою очередь образовано от «зазвать».
Таким образом, пропущенное слово — это зазывать или зазвать в зависимости от логики цепочки.
Как понять, какое слово пропущено в словообразовательной цепи?
Запомни: в одной цепочке слова обычно образуются по одному и тому же типу. Например, имена прилагательные, называющие цвет, образуют следующие типовые цепи: синий → синеть → посинеть → посинелый (ср. РЫЖЕТЬ, РЫЖЕТЬ, ПОРЫЖЕТЬ, ПОРЫЖЕЛЫЙ).
Для бесприставочных глаголов: петь → запеть → запевать → запевала (ср. ЛЕТЕТЬ, ПЕРЕЛЕТЕТЬ, ПЕРЕЛЕТАЛА; ЦЕНИТЬ, ОЦЕНИТЬ, НЕДООЦЕНИТЬ).
Двигайся по цепочке постепенно, добавляя приставки, суффиксы или изменяя форму.
Полезный совет
Перед олимпиадой потренируйся составлять цепочки из знакомых слов. Например:
- бежать → прибежать → прибежавший;
- делать → переделать → переделанный.
Так ты быстрее поймёшь принцип и на олимпиаде легко справишься с заданием. Проверить свою готовность к олимпиаде ты можешь с помощью теста по теме.
Задания на словообразовательные цепочки — это не сложно, если помнить:
- слова в цепочке должны идти строго по порядку;
- каждое следующее слово образуется от предыдущего;
- нужно знать типичные модели образования слов.
Удачи на олимпиаде! При желании вы можете скачать памятку по работе со словообразовательными цепочками.
Загрузка ...